1、视觉效能
　　孩子在成长过程中，他们所学的东西80%以上是通过眼睛获得的。而好的视觉效能不单需要1.5的视力，视觉技巧是更重要的生理基础，它比是否需要戴眼镜看清楚东西意义更深重。它包括一切学习、工作和生活所必需的眼球运动能力、双眼协调能力、视觉记忆力和注意力等。如果视觉技巧有问题，孩子的潜能将不能完全发展。

　　2、视觉技能
　　我们接受到外部信息2/3源自视觉，其中75%-90%的课堂知识学习是通过视觉系统获取的。视觉是通过人眼感受和处理信息并得出结果的能力。以下几个概念大家容易混淆，在此予以说明：看得见≠看得清；看得清≠看懂了；看懂了≠记住了；记住了≠会写了。

　　3、与学习相关的视觉功能
　　眼球运动控制能力：能灵活地控制转动眼球进行扫视、追随、固视；
　　视觉局部感知能力/视觉完形：能从给出的不完整或部分图像信息中判断出完整的图形图像；
　　视觉空间位置关系能力：能分辨物体、图形图像的空间位置、远近、高低、方向等；
　　脑-手-眼及躯体协调能力：大脑能通过视觉系统的处理而调动手、躯体的统一协调工作视觉记忆能力，能记住视觉信号并能重现消失的视觉信号；
　　视觉空间形状、尺寸；
　　视觉精细辨别能力：能辨别大小、外形、形状、位置和颜色相似的两个物体的能力；
　　背景与主题识别：指能否从与主体图形相似的背景或环境中辨识出主体图形；
　　视觉形状的恒定性：能辨别出图形在反转倒置、旋转等状态下图形的固有形状；
　　视觉方向及空间定位能力：判断图形图像的空间方向；
　　视觉—听觉统合能力：能将声音信息与视觉图形图像匹配。（钟德东 赵武校）